2008年全国创新能力考试题及参考答案

一、简答题（每题10分，共20分）

1、简述创新的定义、特征及作用。

定义——指人类为了满足自身的需要，不断拓展对客观世界及其自身的认识与行为的过程和结果的活动。或具体讲，创新是指人为了一定的目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动。

特征——价值取向性；明确目的性；综合新颖性；高风险、高回报性。

作用——1）满足人类生存与发展的客观需要；2）深化了人类对客观世界的认知；3）提高了人类对客观世界的驾驭能力；4）创新使人们的生活节奏加快；5）

创新可以改变我们的心态．

    2、简述创新能力形成的基本原理。

答:

第一原理：遗传素质是形成人类创新能力的生理基础和必要物质前提。它潜在决定着个体创新能力未来发展的类型、速度和水平。

第二原理：环境是人的创新能力形成和提高的重要条件。环境优劣影响着个体创新能力发展的速度和水平。

第三原理：实践是人创新能力形成的唯一途径。实践也是检验创新能力水平和创新活动成果的尺度标准。

第四原理：创新思维是人的创新能力形成的核心与关键。创新思维的一般规律是：先发散而后集中，最后解决问题。

二、思维应用题（共4题，每题5分，共20分）

1、请列举电灯开关的五个缺点，并加以改进。

 不能随身移动，不能调节亮度、不能定时、无保险功能、不能自动适应外界环境亮度;根据以上缺点进行改进

2、A能够牵动B，如：火车头能够牵动列车。写出另外五种A和B。

 导盲犬牵着盲人 狗拉雪橇 马拉车 牛拉犁 纤夫拉船 ……

3、请提出对皮鞋的种种希望，并提出改进设想（至少五种）。

4、从“逆向反转”（原理、功能、因果、结构等）的角度思考已知事物的相反事物，将结果填在表内。

三、创新技法题（共4题，每题5分，共20分）

1、请列举手机的五个缺点，并加以改进。

答：有辐射、不够个性、有的地方接收信号不好、易丢、有骚扰信息。

2、对名词、动词、形容词在坐标上进行组合，经过筛选，找到创新方向的方法，就是二元坐标法。应用二元坐标法，对以下词进行组合，并把有意义的结果写出来。

快速   门   火    电话   观察

答：二元坐标法是要将这几个词两两相交，找到新的、合适的产品，通过两两相交的表格，找出有意义的结果可以是：快速门、快速电话、观察门等。

3、请提出对学生书包的种种希望，并提出改进设想（五种以上）

答：要减轻可以安装氢气、要减轻、移动方便可以安轮子、清洗方便可以制成可拆卸成片的、不够个性我想自己设计定制、智能取书的功能、防雨的功能等

4、在保留以下主体功能不变的情况下，加上其它附加物，以扩大其功能，把结果填入表内。

四、案例分析题（共2题，每题10分，共20分）

五、综合设计题（共1题，共20分）

 我们现在经常享受上网的快乐。可以通过网络传递信息、查找下载资料、玩游戏等等。可是盲人要和我们一样上网就会遇到很大困难。针对“盲人上网”这个课题，请你分析主要困难，并提出解决方案。

答：办个专门的盲人培训班、可以制盲文键盘、提示鼠标、设置专门的盲人网站。